Klaipėdos moksleiviai norėtų dirbti linksmoje ir pinigais lyjančioje aplinkoje

Vieni iš aktyviausių profesinės savanorystės projekto „Kam to reikia?!“ dalyvių – Klaipėdos „Santarvės“ pagrindinės mokyklos septintos klasės moksleiviai – su mokytoja Laima Vaitoniene ir bendrovės „Vakarų laivų gamykla“ atstove Benjamina Plauškiene dalyvavo netradicinėje pamokoje-kūrybinėse dirbtuvėse apie darbo aplinkos formavimą.

Kūrybinių dirbtuvių metu moksleiviai kartu su verslo atstove diskutavo apie draugiškos, motyvuojančios darbo aplinkos naudą bei gerų santykių tarp kolegų svarbą. Kartu jie aptarė įsivaizduojamą darbo vietą, piešė bendrą eskizą, kur atrodytų įdomu ir malonu dirbti, o vėliau gamino maketą.

Moksleiviai atskleidė, jog įsivaizduojama tobula darbo aplinka galėtų vadintis „džiaugsmo namais“, nes juose visada būtų linksma dirbti. Darbovietė turėtų erdvius biurus ir atpalaiduojančią oazę su naujausiomis technologijomis.

Bendrovės „Vakarų laivų gamykla“ atstovė Benjamina Plauškienė teigia, kad verslo atstovai, ateidami į mokyklą, padeda moksleiviams suprasti, kaip iš tikrųjų atrodo įvairių specialybių darbuotojų kasdienybė, ir suvokti, kad darbas nėra vien šventė.

„Dar mokykliniame amžiuje vaikai turi sužinoti, kad, norint sėkmingai dirbti, neužtenka vien žinių, nes asmeninės darbuotojo savybės irgi yra svarbus kriterijus. Moksleiviams sudėtinga suprasti, kad pabaigus mokslus reikės tikrai daug ir nuoširdžiai dirbti. Šiandienos kūrybinės dirbtuvės tai ir parodė, kad vaikai įsivaizduoja, jog darbo aplinka turi būti linksma ir atpalaiduojanti. Tačiau svarbu vaikams paaiškinti, kad darbe reikia ne tik linksmintis, bet ir profesiškai tobulėti ir siekti rezultatų“, - sakė B. Plauškienė.

Projekto „Kam to reikia?!“ ir „Architektūros [vaikų] fondo“ iniciatyva vyksta gegužės 14-18 d. Panevėžio, Kauno, Klaipėdos ir Vilniaus miestuose. Visoms mokyklos sukūrus darbo aplinkos modelius, socialinio tinklo „Facebook“ grupėje „Kam to reikia?!“ bus skelbiamas originaliausio maketo konkursas. Šios iniciatyvos tikslas – praplėsti moksleivių suvokimą apie darbo aplinką ir padėti suprasti, kas ją kuria.